據說一般人只發揮了所有意識的十分之一,剩下的百分之九十就是潛意識。進而有些潛能開發的書籍、課程,如果說人腦是一部高階電腦,卻只用來作文書處理,實在是有點浪費了他的功能,也不符合經濟效益。


在我們成長的過程中,有時候受到教育制度的箝制,或著社會風俗的規範,往往不能自然的成長,成人後又因為已經定型,不敢輕易地跳離框架。就如同瓶中水一樣,水其實是無形的,雖知道外面是自由的,或著說想換一個環境、一個容器,但是習慣成自然,思想已僵化的情況下,勇於追求流向大海的人則少之又少。


每天每天都有一些生活新經驗讓我覺得生命的奇妙。我覺得人一直在改變,可能從小到大吃慣某種口味,突然嚐了一種新菜,可能開啟另一扇窗。生活中總有很多點點滴滴的觸媒。可能畫圖技巧只停留在小學時的圖畫課,可是學了攝影或剪貼,透過鏡頭、色紙,發揮了另一種藝術天份,又或著說我們從小唸文法商組的,沒有太多接觸理科的機會,我們以為自己對理科毫無興趣、沒有能力理解,卻因為這次火星大接近,而引發我們對科學的興趣。在考試、教育制度下的學習,往往非常的無趣、乏味,學生時代我並不喜歡歷史,尤其要背一堆朝代、人名,可是當我旅行時,看到羅馬人在法國留下的水道、在英國留下的大浴池,讓我對這個稱霸一時的羅馬帝國文化發生興趣,而讀了相關的史書。因劍橋的一所教堂牆上的君主派系表的啟發下,對英國歷史稍有認識,也了解英法幾百年來的愛恨情仇。


雖然我的數學成績很差,微積分總是低分掠過,但我還是喜歡看一些推理、邏輯的小說、電影,對統計學那些圖表也很感興趣。學生時代的理化也很普通,開始作手工皂後,對很多化學、化妝原料名稱朗朗上口。


我覺得人最重要的就是不要害怕嚐試新的知識,新的學習管道,勇敢踏出一步,將會發現一片新天地。將來永遠是未知的,誰都沒有辦法在現在求得正確解答。


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